Master of Education: Education Psychology

Visi – Untuk mencapai matlamat akademik dan pendidikan peringkat tinggi bertujuan untuk memberikan pemikiran pendidikan yang kukuh mengikut kepercayaan dan peruntukan Islam dan menyediakan penyelidik khusus dalam bidang Pendidikan di peringkat Sarjana.

Misi –

1. Untuk memberikan pemikiran pendidikan yang komprehensif dan menyediakan penyelidik yang dapat memahami kesan pendidikan dan analisis kritikal, memulakan dan inovasi kebajikannya selaras dengan nilai Islam yang toleran, untuk mencapai kedua-dua belah tradisi dan kemodenan dalam mendidik umat Islam .
2. Membolehkan mereka mengambil bahagian secara aktif dalam perkhidmatan perundingan pendidikan dan dalam bidang pendidikan dan dalam pelbagai sektor kemasyarakatan yang ditetapkan untuk menguruskan urusan pendidikan, untuk menyumbang kepada pembangunan masyarakat dan tamadun manusia.

Objektif –

P01) Beri pelajar peluang untuk melakukan penyelidikan yang besar mengenai isu Psikologi Pendidikan.
P02) Mulakan dan inovasi projek bebas dan menyediakan penyelidik dengan kemahiran dan keupayaan dalam menjalankan penyelidikan dalam sains Pendidikan Psikologi.
P03) Menyediakan perpustakaan dengan penyelidikan baru dalam bidang Psikologi Pendidikan.
P04) Membangunkan kepakaran dalam mengajar Psikologi Pendidikan dengan pendekatan moden yang terbaik.
P05) Mengambil bahagian dalam wacana ilmiah dengan tahap kreativiti yang tinggi dalam bidang Psikologi Pendidikan.
P06) Melahirkan graduan dengan minda berorientasikan inovatif dalam mengiktiraf peranan dan keunikan mesej Islam dalam memahami teori-teori moden Psikologi Pendidikan.
P07) Memperkukuh pelajar dengan kemahiran kepimpinan dan kemahiran pengurusan dalam berkesan dan kritis menganalisis teori tradisional dan moden Psikologi Pendidikan.
P08) Menyediakan pelajar untuk dapat bertindak balas terhadap perubahan pendidikan global memandangkan kepentingan, sentimen Psikologi Pendidikan dalam proses pembelajaran dan pengajaran
P09) Menyediakan pelajar dengan pendekatan dan ajaran Islam dalam bidang Psikologi Pendidikan.

Hasil Pembelajaran –

Apabila tamat pengajian, pelajar harus dapat:
LO1) Secara kritikal meneliti kesusasteraan yang relevan untuk mengenal pasti dan mengonsepkan masalah psikologi pendidikan
LO2) Rujuk kepada ajaran Islam; secara kritis meneliti teori semasa untuk menghasilkan rangka kerja teori yang sesuai mengenai masalah.
LO3) Mengadaptasi teori dan model psikologi pendidikan sesuai dengan ajaran agama Islam dan norma, nilai dan amalan sosial masyarakat dan budaya masyarakat Muslim.
LO4) Kenal pasti reka bentuk dan metodologi penyelidikan yang sesuai untuk mencapai matlamat penyelidikan.
LO5) Konsep, reka bentuk, melaksanakan dan menilai prosedur pengumpulan data yang sesuai dan campur tangan untuk menjawab pertanyaan penyelidikan.
LO6) Gunakan kaedah dan alat yang sesuai untuk menganalisis dan melaporkan hasil penyelidikan kualitatif dan kuantitatif.
LO7) Ikuti standard dan etika profesional yang sesuai dalam mengkaji semula kajian terdahulu serta dalam merancang kajian, mengumpul dan menganalisis data, melaporkan dan menerbitkan penemuan, dan terlibat dalam perbincangan dengan komuniti ilmiah.
LO8) Menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) yang relevan dalam semua fasa proses penyelidikan, daripada mencari dan mengambil semula kajian terdahulu, menguruskan rujukan, menganjurkan dan menyimpan serta menganalisis data kualitatif dan kuantitatif serta melaporkan dan menyebarkan penemuan penyelidikan.
LO9) Berkomunikasi dan mempunyai perbincangan yang berkesan dan bermakna mengenai hasil penyelidikan dalam talian dan luar talian.

Kelayakan Masuk –

1. Ijazah Sarjana Muda Pendidikan dari universiti yang diiktiraf ATAU Ijazah Sarjana Muda dalam mana-mana bidang lain (calon akan dikehendaki lulus mata pelajaran pra-syarat).
2. Jika dianggap perlu, pemohon boleh ditemuramah dan / atau dikehendaki duduk untuk ujian masuk untuk menentukan kelayakannya untuk masuk ke program ini.
3. Jabatan fakulti boleh, dengan kelulusan Majlis Akademik Universiti (UAC), menghendaki pemohon untuk memenuhi syarat tambahan untuk kemasukan ke program ini.
4. Kemasukan APEL tidak kurang dari 30 tahun dengan pengalaman kerja minimum 5 (lima) tahun dalam bidang yang berkaitan dan Lulus Sijil Perguruan Tinggi Malaysia (STPM) / Diploma / kelayakan yang setara.

Bahasa Arab:

Pemohon yang berminat untuk mendaftar dalam program di mana bahasa arahan dalam Bahasa Arab mestilah lulus Ujian Penempatan Bahasa Arab MEDIU (MAPT) sebelum dimasukkan ke dalam program.

Bahasa Inggeris:

Oleh kerana bahasa pengaturcaraan program ini dalam bahasa Inggeris, semua pemohon mesti memenuhi syarat bahasa Inggeris sebelum dimasukkan ke dalam program. Contohnya termasuk:

1. Mempunyai bahasa Inggeris sebagai bahasa ibunda mereka.
2. Secara substansial bekerja atau belajar di negara berbahasa Inggeris (seperti Australia, Kanada, New Zealand, United Kingdom atau Amerika Syarikat).
3. Peperiksaan Bahasa Inggeris dengan skor keseluruhan keseluruhan 550 dalam TOEFL atau 5.5 dalam IELTS.
4. Skor band keseluruhan minimum 4.00 dalam Ujian Penempatan Bahasa Inggeris MEDIU (MUET).
5. Sebarang kelayakan lain yang bersamaan dengan yang ditetapkan oleh Senat Universiti.