دكتوراه الفلسفة في التربية: مناهج وطرق التدريس

الرؤية: تسعى نحو تحقيق أهداف أكاديمية وتعليمية رفيعة المستوى لتوفير فكر تعليمي سليم وفقاً لمعتقدات وأحكام الإسلام وإعداد الباحثين المتخصصين في مجال التعليم على مستوى الدكتوراه. .

الرسالة: تقديم أفكار تربوية شاملة وإعداد باحثين قادرين على فهم التعليم وتحليله تحليلاً ناقداً، قائماً على روح المبادرة والابداع بما يتماشى مع القيم الإسلامية المتسامحة، من أجل تحقيق كلا الاصالة والحداثة في تعليم الانسان المسلم.تمكين الطلاب من المشاركة بشكل فاعل في الخدمات الاستشارية التربوية وفي مجال التعليم وفي مختلف القطاعات المجتمعية المخصصة لإدارة الشؤون التعليمية، وذلك للمساهمة في تنمية المجتمع والحضارة الإنسانية

الأهداف

1. تزويد الخريجين بالمعرفة النظرية المتعلقة بالمناهج والتدريس التي تجعلهم قادرين على إيجاد حلول للمشاكل المعاصرة المتعلقة بمجال التعليم.
2. تأهيل الخريجين ليكونوا قادرين على دراسة طرق التدريس وتصميم وتطوير وتنفيذ وتقييم المناهج الدراسية مع الأساليب الحديثة.
3. تأهيل الباحثين بمستوى عال من الإبداع في دراسة القضايا المتعلقة بالمنهج والتعليمات.
4. تعزيز الخريجين ذوي المهارات الابتكارية الضرورية لاستكشاف وتطوير أساليب جديدة في أساليب التدريس وتصميم المناهج.
5. إثراء الطلاب بالمهارات القيادية والإدارية المتقدمة بشكل فعال ونقدي في تحليل طرق التدريس وتنفيذ المناهج الدراسية.

إعداد الطلاب ليكونوا قادرين على الاستجابة للتغيرات التعليمية العالمية في ضوء أهمية الدور المركزي للمنهج والتعليمات في النظام التعليمي الحديث.

مخرجات التعلم: تفي نهاية البرنامج ، يجب أن يكون الخريجون قادرين على:LO1. تقديم مساهمات فكرية كبيرة في جسم المعرفة التربوية وتوفير حلول مبتكرة للمشاكل اليومية التي يمكن ان نواجهها فيما يتعلق بالمناهج والتدريس.

• LO2. دراسة طرق التدريس المختلفة، ويكونوا قادرين على تصميم وتطوير وتنفيذ وتقييم المناهج الدراسية وفقا للنهج الحديثة، بالإضافة إلى قدرتهم في الاستفادة من المساهمات الإسلامية السابقة في مجال المناهج والتدريس.
• LO3. إجراء أبحاث ابتكارية ومبدعة وناقدة تتعلق بالقضايا السابقة والمعاصرة في المناهج التدريس.
• LO4. تطوير وتقييم أساليب التدريس وتصاميم المنهج الحالية من أجل تقييم جودتها وإمكانية تطبيقها في تحسين عملية التعليم والتعلم.
• LO5. الاستفادة من المعرفة والمهارات الإدارية والقيادية لتحسين فعالية عملية التعلم والتعلم.
• L06 تحديد وتحليل وتقييم التأثيرات والتغيرات البيئية الداخلية والخارجية على طرق تدريس المناهج من أجل تطوير خطط إستراتيجية لإدارة التغيير وتطوير منهجيات ونظريات علمية جديدة تستند إلى التعاليم والمفاهيم الإسلامية

شروط ومتطلبات القبول

1. درجة الماجستير في المجالات ذات الصلة من أي جامعة معترف بها ؛ أو
2. مؤهلات أخرى معترف بها على أن يتم معادلتها من قبل الحكومة الماليزية.

اللغة العربية: يجب على المتقدمين الراغبين في التسجيل في البرامج التي تكون فيها وسيلة التدريس باللغة العربية اجتياز اختبار تحديد مستوى اللغة العربية في MEDIU ((MAPT قبل قبولهم في البرنامج.

اللغة الإنجليزية: بما أن وسيلة تدريس هذا البرنامج باللغة الإنجليزية ، يجب على جميع المتقدمين تلبية متطلبات اللغة الإنجليزية قبل قبولهم في البرنامج. الامثله تشمل:

1. أن تكون اللغة الإنجليزية هي اللغة الأم.
2. أن يكون المتقدم عمل فعليا أو درس في أي من البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية (مثل استراليا، كندا، نيوزلند، المملكة المتحدة أو الولايات المتحدة الامريكية.
3. أن يكون المتقدم حاصل على امتحان الكفاءة في اللغة الإنجليزية بحد أدنى 550 درجة في TOEFL أو 5.5 في
4. الحد الادنى لدرجة اختبار MEDIU لتحديد المستوى في اللغة الإنجليزية (MUET) هو 4.00.
5. أي مؤهلات أخرى يتم معادلتها من قبل مجلس الجامعة.

اللغة الإنجليزية والعربية

محاضر ، مدير ، نائب مدير ، مشرف تعليم ومستشار ، مدرس دعم تدريس ، مستشار طالب ومستشار تعليمي