بكالوريوس التربية في تدريس اللغة العربية

• اكتساب وتطبيق المعرفة الشاملة والفهم الشامل للقيم والمبادئ الأساسية للعلوم التربوية في مجال اللغة العربية.
• اكتساب وتطبيق المفاهيم التربوية لتنمية معارف وشخصيات الطلاب المختلفة من خلال العمليات التعليمية المختلفة التي تتضمن تدريس اللغة العربية.
• استكشاف وخلق الفرص والإمكانيات في تنفيذ البرامج التربوية المبتكرة ذات الصلة بمجال اللغة العربية، إضافة الى توضيح أهمية التمسك بأخلاقيات وقيم وقواعد الممارسة المهنية لمهنة التدريس.
• المبادرة بتعزيز العلاقات الإيجابية والمثمرة بين تعليم اللغة العربية والمجتمع وكذلك إثبات القدرة على الانخراط والمساهمة في التعلم مدى الحياة.
• اكتساب وتطبيق وممارسة مهارات القيادة المهنية التي تستنبط من دراسة اللغة العربية وفقا للمسئوليات المهنية القيادية التي ينبغي أن يزود بها الطالب المعلم.
• تطوير المعارف العامة والمواهب الفردية وتنمية الشخصية للطلاب المعلمين بشكل تدريجي ومستمر.

• تحليل وتطوير فهم المحتوى والمنهجية المتعلقة بتعليم الطالب في برنامج اللغة العربية.
• العمل بفاعلية في تطبيق الأسس الفلسفية المختلفة والمهارات العملية على مستويات مختلفة وفي بيئات تعليمية مختلفة في مجال اللغة العربية.
• تعزيز الاستفادة على نحو يتسم بالفعالية والابتكار لفهم مهنة تدريس اللغة العربية وضوابط الجودة في مجالها، بالإضافة إلى مراعاة الثقافات المتعددة للمتعلمين لتعزيز التعلم ورعاية المواهب والإمكانيات لديهم.
• تلبية متطلبات معايير التدريس المهنية على جميع المستويات (المدارس والكليات والجامعات ومنظمات التعليم الأخرى).
• تطبيق المعرفة القائمة على الاعتقاد الإسلامي، ومهارات التواصل، والتحفيز على العمل بشكل تعاوني ومستقل لحل المشكلات في مختلف الأوضاع التعليمية.
• إظهار الخصائص القيادية المهنية المناسبة للمسؤوليات المتاحة.
• تطوير مهارات التدريس الفردية بما في ذلك إدارة الوقت والمهارات التنظيمية الأخرى.
• تطبيق مهارات حل المشكلات والمهارات العلمية بالإضافة إلى إدراك دور البحث لإثراء وتطوير الممارسة المهنية للتعليم في اللغة العربية من خلال إتقان المعرفة والفهم.
• التفكير والتعلم من تجاربهم الخاصة باستخدام النظرية البنائية الاجتماعية من أجل التطور وتحسين مستواهم المهني.
• استعراض المهارات الإدارية والتنظيمية إضافة إلى الاستجابة للطبيعة المتغيرة للتعليم كأكاديمي محترف.
• المشاركة الفعالة والمساهمة في تنمية المجتمع من خلال المنظمات المهنية والمؤسسات التطوعية.

1. اجتياز الشهادة الثانوية العامة الماليزية (STPM) مع النجاح في مادتين أساسيتين على الأقل بما في ذلك اللغة العربية، أو ما يعادلها مع الحد الأدنى من المعدل التراكمي (CGPA) لا يقل عن 2.0
   أو
2. أن يكون المتقدم قد نجح ـ على الأقل ـ في مادتين من المواد الدراسية الرئيسة للشهادة الثانوية العالية الماليزية(STPM).
   أو
3. أن يكون حاصلاً على شهادة دبلوم معتمدة ومعترف بها من هيئة الاعتماد الماليزية وبتقدير لا يقل عن جيد.
   أو
4. أن يكون المتقدم قد اجتاز بنجاح امتحانات الشهادة الثانوية الدينية العالية الماليزية (STAM).
   أو
5. أن يكون المتقدم قد نجح في خمس مواد دراسية ـ على الأقل ـ من مواد الشهادة الثانوية الماليزية (SPM)، أو أن يكون المتقدم حاصلاً على الشهادة المتوسطة (SRP) أو (PMR) ـ وعمره لا يقل عن 21 سنة ويعد هذا الشرط شرطاً استثنائياً.
   أو
6. أن يكون المتقدم حاصلاً على أية شهادة دراسية معتمدة ومعادلة من الجامعة تعادل المتطلبات المشار إليها في أعلاه.

اللغة العربية

.معلم ، مستشار الطلاب ومستشار التعليم.